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La cura e la crescita di un bambino con autismo richiede ai genitori l'acquisizione di specifiche competenze utili a comprendere i bisogni del figlio e a evitare involontari errori educativi che potrebbero da una parte rinforzare alcuni comportamenti problema e dall'altra generare sentimenti di inadeguatezza e frustrazione
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Editore Erickson |
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La cura e la crescita di un bambino con autismo richiede ai genitori l'acquisizione di specifiche competenze utili a comprendere i bisogni del figlio e a evitare involontari errori educativi che potrebbero da una parte rinforzare alcuni comportamenti problema e dall'altra generare sentimenti di inadeguatezza e frustrazione.
Il programma di parent training presentato in questo libro consiste di 9 incontri pensati per fornire sostegno psicologico alle famiglie con un bambino autistico, con l'intento di creare per loro uno spazio di condivisione emotiva dove possano esprimere i loro timori, esperienze e speranze. Prevede un approfondimento degli aspetti psicoeducativi e fornisce indicazioni pratiche per insegnare a mettere in pratica correttamente le tecniche di intervento. Lo scopo del parent training è quello di rendere i genitori il più possibile consapevoli del lavoro che stanno svolgendo con il proprio bambino, consentendo loro di effettuare osservazioni puntuali e precise sul suo funzionamento nell'ambiente domestico, allo scopo di incrementarne le abilità, l'autonomia e la comunicazione.
Con l'aiuto di questionari, interessanti schede informative sull'autismo e schede di lavoro fotocopiabili, esso intende inoltre sostenerli e incoraggiarli a prendersi cura di se stessi, a non rinunciare ai propri spazi, ai propri interessi e alle amicizie, a superare i sensi di colpa e le paure, traendone beneficio per sé, e di conseguenza anche per i loro figli.
Contenuti
- L'arrivo di un figlio disabile
- Questionario sul Distress del Genitore (QSG)
- Struttura degli incontri di parent training: Cos'è l'autismo; Quale trattamento per l'autismo?; Come funziona l'apprendimento del bambino autistico; Trovare la soluzione dei problemi: il problem solving; Fare il punto della situazione; Comunicare con il bambino autistico tramite materiale visivo; I pensieri disfunzionali; Il concetto di resilienza familiare; Conclusione del parent training
Rivolto a:
Psicologi e educatori che lavorano con le famiglie dei bambini autistici.
Claudio Vio. Psicologo presso il Servizio di neuropsichiatria infantiledell'ULS n. 10 - Regione Veneto e docente del corso diperfezionamento in Psicopatologia dell'apprendimento pressola Facoltà di Psicologia dell'Università degli Studi di Padova. Perfezionato in neuropsicologia e psicofisiologia clinica.Per le Edizioni Erickson ha pubblicato insieme a Patrizio Tressoldi Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento scolastico (1996)e Il trattamento dei disturbi dell'apprendimento scolastico (1998), e insieme a Gian Marco Marzocchi e Francesca Offredi Il bambino con deficit di attenzione/iperattività (1999).
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