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Le dipendenze patologiche costituisco- no ...
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A partire dal 2001 il termine”handicap” è stato sostituito con quello di “disabilità,certamente più adatto ad in ...
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Editore Edizioni Kappa |
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A partire dal 2001 il termine”handicap” è stato sostituito con quello di “disabilità,certamente più adatto ad indicare un approccio di tipo”biopsicosociale”al problema,segnando altresì un passaggio da un approccio individuale a quello socio-relazionale. I dati di questa ricerca e la loro analisi interessano il fenomeno della integrazione scolastica e della integrazione in genere del portatore di disabilità,oltre che di promuovere una opportuna riflessione tanto nel mondo della scuola quanto in quello della società intera. Rosario Mocciaro,Docente di Psicologia dello Sviluppo presso l’Università di Roma La Sapienza. Docente di Psicologia della Crescita presso la Scuola di Specializzazione di Psicoterapia ad indirizzo Dinamico di Roma. Psicologo dello Sviluppo e dell’Educazione ha particolarmente curato la ricerca sulle problematiche evolutive e socio-ambientali dei bambini,dei giovani e degli anziani seguendo un approccio interdisciplinare. Donatella Visceglia,laureata in Scienze della Formazione Primaria con Diploma di Specializzazione per le attività a sostegno presso l’Università di Roma Tre.Laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in età Evolutiva presso l’Università La Sapienza di Roma.. Collabora con la cooperativa”Rifornimento in volo”per la promozione della salute psicologica e nel sostegno del disagio adolescenziale.
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