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Valutare l'apprendimento nell'e-learning. Dalle abilità alle competenze

I quaderni di Form@re n. 5, pagine: 290
Prezzo: € 24,00
Editore: Erickson

Il volume propone strategie operative per la valutazione dell’apprendimento nell’e-learning, rileggendone metodi e strategie al ...

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Erickson
I quaderni di Form@re n. 5, pagine: 290
Prezzo: € 24,00
Editore: Erickson

Il volume propone strategie operative per la valutazione dell’apprendimento nell’e-learning, rileggendone metodi e strategie alla luce delle potenzialità offerte dalle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione. Il libro è una guida pratica per la progettazione, analisi, revisione e messa a punto di prove di valutazione e per l’integrazione di tali prove in specifici contesti di apprendimento supportato dalle tecnologie, in un’ottica in cui la valutazione non è il momento finale di un percorso di apprendimento, ma parte integrante del percorso stesso. La riflessione si articola su scopi, attori e modalità dell’azione valutativa, tracciando un continuum tra valutazione «oggettiva» (test strutturati) e valutazione «autentica» (performance assessment ed e-portfolio).

Contenuti
- E-learning: casi di formazione e istanze di valutazione dell’apprendimento
- Definire gli obiettivi dell’apprendimento
- Progettare un piano di valutazione
- Dalla valutazione di abilità alla valutazione di competenze
- Esempi ed esercitazioni
- Indice analitico
- Bibliografia e sitografia

Rivolto a:
Insegnanti, formatori e progettisti di formazione online e offline, studenti di corsi di laurea e master in e-Learning e Media Education, studenti di corsi di laurea in Scienze dell’Educazione e specializzandi delle SSIS.

Roberto Trinchero
Insegna Pedagogia Sperimentale alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca riguardano in particolare la ricerca empirica in educazione e la formazione assistita da tecnologie infotelematiche.

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